小学生の国語が苦手。
国語の成績をあげたいけれど「国語って、どう勉強したらいいのかな？」と悩む方は多いですよね。
子どもに本を読むように言っても、読んでくれなかったり、読んでいるけどテストの点数が伸びなかったり。
この記事では、「小学生におすすめ国語の成績を上げる勉強法｜家庭学習でできる3つの方法」についてまとめました。
塾に通わず進学校に合格した我が家が、実際に続けていた家庭学習サポートです。
今日から取り組める勉強法ばかりなので、小学生の国語の成績をあげたい方の参考になれば嬉しいです♪
- 小学生の国語の成績が悪くて悩んでいる方
- 小学生の国語の成績の上げ方や勉強法を知りたい方
- 子どもの国語の成績を家庭学習で伸ばしたい方
- 家庭学習で子どもの伸びる力をサポートしたい方
本記事にはPRが含まれます。
小学生の国語の成績を上げる勉強法｜家庭学習でできる3つの方法
特別な教材は必要ありません。
家庭学習で無理なく続けられるシンプルな習慣が、小学生の国語力をしっかり育ててくれます。
国語の教科書の音読
まず1つ目に、小学生の国語の成績を上げるおすすめの学習法は、国語の教科書の音読です。
毎日、学校の授業の進みに合わせて“教科書を読む”だけですが、毎日続けていると単元が終わる頃には“物語”や“説明文”をほとんど覚えてしまうほど読み込めます。
毎日読むことで、自然と語彙や文章の構造が頭に入り、文章を読むスピードも上がっていきました。
音読が力になる理由
- 語彙を繰り返し読むので、言葉の理解が深まる
- 説明文や物語文の“型”が身につく
- 読むスピードが上がり、読解問題に落ち着いて取り組める
- テストに出る文章に強くなる（教科書範囲が中心）
家庭学習では、子どもが音読する声を“聞いてあげる”ことや“読み聞かせてあげる”ことが大事でした。
漢字練習の徹底反復
小学生の国語の成績を上げる勉強法2つ目は、学校で習う“漢字練習の徹底反復”です。
漢字は「読める」ではなく「書ける」状態にすることが大切。
特に小学3年生になると漢字の量が一気に増えるため、家庭学習では意識して時間をとり、中学卒業まで反復練習を続けていました。
練習の仕方
- 習った漢字を次の日に書く
- 1週間後に再チェック
- 教科書の語句とセットで覚える
- 長期休みには学期のまとめ
- 学年末には総まとめ
小さな積み重ねの結果、漢字の取りこぼしがなくなり、国語の点数が安定していきました。
要約練習
小学生の国語の成績を上げる勉強法おすすめ3つ目は、“要約練習”です。
要約は、国語力の土台をつくるとても効果的な練習です。
我が家では、低学年から高学年と段階的にステップアップしていきました。
低学年〜小学3年生の要約練習
低学年の頃は、“字を書くことに慣れること”と“自分の気持ちを言語化する習慣”がとても大切だと感じていました。
そこで取り入れたのが、毎日の日記帳。
日記は“短い文章を書く練習”として最適で、
- 出来事を順序だてて書く
- 感情を言葉にする
- 書くことに抵抗がなくなる
- 子どもの心の動きや視点がよくわかる
など、親の立場から見てもメリットが多くありました。
絵日記からはじまり学年が上がるごとに文字数もページ数もどんどん増えていきました。
この経験は、その後の「１行要約」や作文・小論文を書く力につながったと感じています。
中学年の要約練習
小学4年生ごろからは、簡単な物語を「１行で教えて」とまとめる練習に移行しました。
長い内容を“簡単にまとめること”は、国語の読解・作文の両方の基礎になります。
- 大事なところを抜き出す
- 文章の要点をつかむ
- 相手にわかりやすく伝える
これらの力が自然と育ちました。
高学年〜中学生
高学年〜中学生にかけては、随筆や新聞コラムなど少し抽象度の高い文章を使い、1行にまとめる練習をしました。
筆者の主張や気持ちの変化を、“自分の言葉に1行に凝縮する練習”をすることで、物語文・説明文を読み解く力が育ったと感じます。
小学生の国語の成績を上げる勉強法｜家庭学習でできる3つの方法：まとめ
この記事は、「小学生の国語の成績を上げる勉強法｜家庭学習でできる3つの方法」について書きました。
どの方法もすぐに結果が出るわけではありませんが、家庭学習で無理なく今日から始められる方法ばかりです。
小学生の国語の成績をあげたい方は、この記事を参考にぜひ取り入れてみてください♪
